歌

現在熱聽的兩首歌

我的感覺，逐漸流逝。從前曾話過要如何欣賞世界的美麗，現在只懂得放假去消費。如果繼續這樣，我還是我嗎？我還喜歡我嗎？或者我應該死去吧，總好過變得更差。

悲傷的採購　 My Little Airport

Everything will flow Suede

沒有音樂　人怎辦

What is a primary school teacher?

開學首星期，我產生了好些疑問。

這學年，我成為了小學教師。我本期望，我的工作性質是偏向知識傳授者和品德教育者。然而，這一星期以來，我發現，我 (小學教師) 其實是一名打雜。

當我看管學生吃午飯的時候，我覺得自己像褓姆/家長。我要教35名小二生如何有效率地在半小時內完成派飯、洗手、祈禱、吃飯、清潔桌面及地板的動作。有些學生的飯盒蓋得太緊，我要為他們打開。當學生吃過飯後，為避免他們吃太少以致浪費食物或被家長投訴，我會逐個檢查飯菜是否已吃了一半。有一刻我不禁難過地想，連吃飯要保持均衡營養的常識都由老師教授，今天的家長可真得閒。教育局安排小學全日制，其實是迎合忙碌的香港家長吧。老師也不過是湊仔機器。

當我檢收學生的各項回條及書簿費用時，我覺得自己像書記。我要分辨那張到底是支票還是期票，我要核對銀碼及日期是否正確，我要檢查支票背後可有寫上名字、班別及聯絡電話。這些工作即使工友也能做得到，為什麼老師也要負責？我明白是為了行政管理的方便，但老師為了這些庶務，影響了備課及與學生建立關係的時間。其實，小學教育到底是為了什麼？

五天以來，都是過着朝八晚七/六，午膳只得5-10分鐘時間的生活，而每天案頭的to do list總是寫不完。我覺得有點難過。的確，很多人及從前的我也會認為，起薪點有萬九元的一份工，是理應辛苦一點的。我要重申，我是不怕辛苦的。我現在是覺得這情況有點無謂。

班主任和科任老師應該是兩份工來的。班主任是打雜，要做一大堆有關班務的庶務，要做與家長維持良好關係的公關工作，要做留意學生衛生秩序禮貎社交等等的家長工作。我覺得，當班主任其實不需要高階思維，其實中學畢業便能當了。科任老師才是真正傳授知識的一群人。但當你是班主任時，你根本很難有時間稱職地為你任教的學科備課。我很討厭這星期我因為太忙碌而上課要吹水。

我開始迷惘，我對教師的expectation matching是否有點偏差。Am I a right candidate? 是不是我對我as教育工作者的期望都不過是浮光掠影？我懷疑我是更適合一些能發揮高階思維的工作。

但願這只是開學首星期的雲霧。

開始

開始新工作了
很疲累
我想我是適應任何事物都有困難
或者是我太需要安全感了

這星期精神狀態不好
總是擔心和緊張
怕把事情做錯做漏
但其實對方也只不過是35個7歲的小豆丁
怕什麼呢
以前訪問大粒人物也不是能克服壓力嗎
我就是太過認真
情況就像是我知道滿分在哪個位
假如我做不到80分
我會很自責和難過
怪責自己怎麼未能把事情做好 又怕會影響別人
我就是台灣種籽學苑創辦人李雅卿形容的那種「乖孩子」
對自己的肯定需來自別人的讚賞
已走到人生的1/3了 為何還要如此對待自己呢

溫總，解放軍，加油！

如春花所說　有一個能名留青史的領袖　足夠挑起人們的愛國之心
這幾天從電視機畫面看解放軍奮勇救人的表現　首次對他們產生由衷敬佩

以往每年解放軍營開放日　
看見不少市民雀躍前往參觀
我都會以「班人得閒冇事搵野黎做」的心態來看待事情
因為我對解放軍毫無感情／感覺
我可能潛意識更希望晚間常帶旺駱克道一帶生意的英軍留港

但這幾天以來
當看到解放軍不眠不休只顧救人的畫面
很難不教人動容
有的解放軍在成功救人後 像孩子般歡呼 甚至哭出淚來
有的則暫時放下仍失踪的親人而專注救人
(如今天一位解放軍意外與剛被救出的5歲兒子相認)
你很難不尊敬他們捨身救人的精神

去年回歸十年 人們討論國民教育成敗
去你的零八奧運中國加油
那種親身示範如何將奧運與政治掛鈎的盛事
最終或許只能挑起人們虛榮、脆弱的共鳴
這次危難中中國人展現的人類可貴價值─愛，勇氣，信心
才真箇教人動容
讓人真切認同自己作為中國人的身份價值

溫總，解放軍，加油！

走吧 走吧

孩子 你們要快樂地成長

愛的禮物

收到的好些禮物
都令人感動
有幸運星、康乃馨、圖畫、聖誕卡(?!)、紙花、紙仔等, 各式其式

其實長今一曲已能刺激我的淚線
nicole吹奏得很好 學生也唱得很動聽
我知道是班主任呂老師先跟她們排練的
26人為我花心思
感動矣

其他的則讓人看後會心微笑
有學生尊重我這位英文老師 認真在咭上以英文表達感受
可惜文法有錯
我猜她邊查漢英字典邊寫

6、7歲的小人兒
仍然自我中心
所以她們都把自己覺得美好的事物送給我
從不少圖畫的內容與我的相關度頗低可見
例如有一隻名叫「花花」的黃色小狗 (我從未表示我喜歡狗)、長髮大眼美女(與我沾不上邊)、天主抱着我+「天主愛你」字句

不過 我都喜歡 因為是學生送的

有兩份禮物讓我思考良久
一份是全班同學和班主任送的
是兩小包紫菜和一盒芝麻糊
我猜前者是學生出私伙
後者呢....莫非她們留意到我有增髮的必要？

另一份是我着緊的belle送的
竟然是一本私伙〈美女與野獸〉書
為什麼送我呢？難道因為此書是她的非佛 她欲與我分享？
後來看真點
原來故事裏的「美女」叫belle
嗯...belle, 你想老師永遠記得你嗎
我一定會的！

goodbye and thank you miss yip. see you......

我幾乎要哭了
就在學生為我用心唱這最後的一首歌時





這最後的一節半小時的課是在小息後
當我小息到課室準備時
幾位學生已笑咪咪地提醒我：「ms yip, 你一陣上黎唔好開燈呀！我地有驚喜比你！」、「係呀，有驚喜呀！哈！」
到小息集隊和排隊上課室時
她們也興奮地說：「ms yip, 你記住唔好入課室呀，我地有驚喜比你！嘻嘻！」
我心想：傻瓜，怎會預早告知人家有「驚喜」架！果然是一年班。這可能是小人兒人生首次為人製造驚喜呢！

學生逐個進入課室時
都吩咐我不要進入
還關門和拉百頁簾 以免我看到內裏情況
我站在門外
一路聽同學發出緊張興奮的笑聲 而班長則大聲提醒同學：「安靜！！！」
我就忍不住笑
ha.....她們正為歡送別人而興奮呢 也是一種學習

醒目女jade終於請我入課室了
首先班長代表全班和班主任送我禮物
然後同學們都站起來
由可人兒nicole吹奏大長今
接着全班便配合動作唱起歌來
要不是這歌與是日氣氛完全無關
及讓本人偷看到幾個同學唔識唱扮口型、有幾個則我行我素整書包
我應該會哭起來

唱畢 部分學生踴出來送禮
呵 我有2分鐘像明星

而我頒發自製金牌給她們後
便要交待功課了
ha......
最後的一節課
也是在over run的情況下結束

回頭路

大家都覺得我已經作好心理準備了
但經過首兩天
我還是覺得 嗯 我想走回頭路

我本身是個痛恨走回頭路的人
例如晚上約了吳在銅鑼灣sogo等
我要先確定我們接著要去的地方
例如是阿麥, muji, 美味廚和hmv
然後我要按地理位置排好次序才出發
假如不慎要走回頭路
我會忍不住發脾氣
因為我很激氣浪費了時間(雖然我人生還是不斷地浪費時間)
所以無論是有形或無形的事
我總是盡量先排好次序
儘量避免走回頭路
可是現在 我卻有點想走回頭路

這陣子的想法
當然可能緣於我一時意氣我不適應我有壓力我想逃避我未想清楚................
我也沒打算這一刻要作好決定
只是面對這個突然的u turn
我突然發現
即使在選讀張佬和選入傳媒前
我從未想清楚
自已是否因為喜歡傳媒/新聞
還是純綷貪型/覺得學到野
而這一年
我在香港和蘇格蘭
扮演著旁觀者的角色
觀察這個圈
我忽爾發現
我原來喜歡在傳媒工作

我喜歡在大事件發生時
有同事跟你討論 甚至見對方莫名其妙討論得激動
我喜歡近距離感受這世界發生的事件
由台灣總統大選到華富村有野豬跳海
我喜歡看新聞讀報紙
我喜歡 也希望
離這城市近一點

我以為我喜歡小朋友
但了解我的林綸一語中的
「你只是喜歡你細佬」
我以為我會覺得孩子很可愛 很想接觸他們
但這兩天我見到全班2/3人舉手告人和講無聊野(如；「ms yip, 我頭先見到你坐邊」)
只想拎起機關槍掃低佢地隻手
我以為我想做人性化的工作
但人太多令我覺得人類很煩
我以為我那時已經很了解自己 已經選對了
但現在又覺得未必